Zakaz korzystania z pomocy AI

ChatGPT trywializuje znaczną część zadań domowych, co sprawia, że łatwo jest ,,ominąć” proces nauki.
Używanie ChatGPT do zadań domowych jest surowo zabronione, ponieważ:
- Utrudnia naukę początkującym, którzy muszą opanować podstawy języka R i statystyki.
- Uniemożliwia ocenę rzeczywistego zrozumienia i umiejętności studentów, co jest kluczowe na poziomie uniwersyteckim.
- Sprawdzanie zadań domowych wykonanych przez ChatGPT jest dehumanizujące dla wykładowcy.

Konsekwencje naruszenia zasad

Natychmiastowa niezaliczenie przedmiotu za korzystanie z ChatGPT lub podobnych narzędzi AI.
Powiadomienie instytucji akademickich o naruszeniu zasad uczciwości akademickiej.

Nie istnieje stuprocentowo skuteczna metoda wykrywania użycia dużych modeli językowych. Nie oznacza to, że nie ma pewnych poszlak, które wprawne oko jest w stanie wychwycić.
W przypadku podejrzenia o wykorzystanie LLMów przy pracach domowych osoba studencka zostanie po zajęciach poproszona na rozmowę o napisanym przez siebie kodzie. Jeżeli rozmowa będzie wskazywała na niezrozumienie wysłanego przez siebie zadania, to taka osoba dostaje czerwoną kartkę.
Dwie czerwone kartki stanowią dowód wykorzystania LLMów do wykonania prac domowych.

Duże modele językowe (LLM) jak ChatGPT mogą doskonale radzić sobie z takimi zadaniami jak pisanie widgetów w JavaScript lub centrowanie DIV-ów, ale często zawodzą przy bardziej złożonych i niestandardowych zadaniach.
Rozwój krytycznych umiejętności jest zahamowany przez poleganie na AI jako co-pilocie, w tym:
- Czytanie dokumentacji.
- Debugowanie.
- Interpretacja wyników złożonych analiz.
Korzystanie z LLM uniemożliwia nabycie tych kluczowych umiejętności, zwłaszcza początkującym, którzy dopiero uczą się programowania.

Unikaj korzystania z ChatGPT jako co-pilota w swojej drodze edukacyjnej.
Zdaję sobie sprawę, że LLM mogą być użyteczne w wielu aspektach życia, w tym programowania, pod warunkiem, że ktoś rozumie podstawy i ma praktyczne umiejętności.